燕山文学 - 耽美小说 - 能不能喜欢我在线阅读 - 分卷阅读19

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    正常。”

“你又说等她生日再告白?”赵临又突然想起东子之前说的话。

“唉呀……就等不了了。”东子嘿嘿地笑了,一副傻样,赵临听懂了,看到林念在对面楼向他们打招呼,示意东子赶紧过去找他女朋友。

很快,东子就和林念站在对面走廊上,不知在说什么,两人只在那儿傻笑。单身真是没有人权,离那么远也要吃狗粮。赵临感慨了一下,又想起了邹恒的事。

“邹恒什么情况?就刚好看小纸条被抓了呗。”崔老师那天晚上是这么跟他说的。赵临现在想起来,又觉得没那么简单。

怎么可能邹恒就这么倒霉?赵临往楼下看去,就见崔老师和另一个老师从饭堂吃完早餐正往回走。他赶紧跑到楼梯口去等,一见到他就拦住说:“老师,我有道题想问你。”

崔卓见到赵临,猜到他想问什么,跟同行的老师打了个招呼,停下脚步笑意盈盈地问他:“什么题难倒我们临临了啊。”

刚说完这句话,就看见眼前这小孩翻了个白眼问:“老师,邹恒那事是不是跟你有关啊?”

崔卓忍不住想逗他:“怎么?真跟我有关你要怎么感谢我?是不是现在特崇拜我?”

“不要脸。”赵临骂完,就忍不住说:“听说邹恒家里很有背景,你别到时候被人阴了都不知道怎么回事。”

崔卓听到这话倒是愣了,这小孩是在担心他。

“学校哪有你想得这么黑暗了?”

“这社会本来就黑暗。”赵临嘟囔。

“行了,别瞎想,别听别人说这些乱七八糟的话。”崔卓揉了揉他的头发,又说,“邹恒犯错刚好被校领导看见了呗,就这么简单。以后你记得别遇到什么事都去打架。”

“哦,知道了。”赵临垂下头,又补充了一句,“别把我当小孩,我都高二了。”说完转身就回课室了。

崔卓看着少年的背影失笑,只有小孩才会不断想证明自己长大了。邹恒这名字在老师群中早就是“重点关照对象”,平时上课睡觉顶撞老师是常有的事,但他家里有背景,老师们也就不大管,只要他不犯大事,顺利毕业是没什么问题的。

崔卓那天找林念聊完之后,觉得事情没那么简单。

邹恒曾经和几个男生一起在她回宿舍的路上拦过她,在林念明确拒绝之后还发各种侮辱露骨的短信给她,林念有时候一个人晚上回宿舍都提心吊胆的。

严格来说,这算得上性sao扰了。

林念说那些短信她都没删,那时候想过逼急了就去报警,这些要留着当证据。崔卓听到这话,对这小女生不由得高看了一眼,让她把短信转给他。女生说不想家人担心,所以没告诉父母,但跟自己班主任说过一次,但最后不了了之。

崔卓后来又分别跟1班和15班的班主任聊过,他们都知道这事,但觉得这不过是玩笑开得大了些,不算什么大事,况且邹恒还未成年,就算报警了也没有用。

崔卓都不知道是不是该觉得好笑,这些人平时看到早恋一副恨铁不成钢的样子,觉得这些小情侣败坏校风,真正严重的事情却当做没看见。

崔卓表面上赞同那两个班主任,私底下又查探过,才知道林念不是唯一一个被邹恒sao扰过的女生。第二天,崔卓就在值班中见到邹恒跟一个女生拉扯不清。那个女生就是骆颖。

骆颖一开始跟崔卓说没事,他们只是普通学生打闹。周三,她又主动找崔卓求助,说邹恒一直缠着她。崔卓鼓励她和林念都告诉父母,最后她们爸妈直接向年级主任和校长告状,领导们才重视起这件事。

作弊那事纯粹是邹恒运气不好,年级主任刚好被家长告状一事惹得心情奇差,正想把邹恒揪出来,就在监控录像里看到他鬼鬼祟祟地拿出小纸条……

其实赵临说得对,这社会本来就黑暗,学校也是。如果这次不是他运气好,根本就奈何不了邹恒。就算家长真的告状了,最后邹恒也不会被开除,只是留校察看。

崔卓明白这些,却不希望赵临也明白。少年总有一天会长大,也总有一天会意识到这个象牙塔跟真实世界不一样,但他还是想去呵护此时他们珍贵的天真。肮脏的事情都是大人们的,他们负责无忧无虑就好了。

第13章

“临临,你去把这篇作文抄黑板上,等下上课讲这篇作文。”赵临在办公室接过范文,应了一声正要转身回教室,就看见上面的笔迹很熟悉。

这、这不是我的字吗?赵临疑惑地看了两眼,就发现是他写的作文。

崔卓看着赵临望过来,正要开口夸他期中考试进步了,就看见那小子眼神里都透着开心,他得意洋洋地说:“崔老师,你是不是也觉得我作文写得好。你看,都能拿来做范文了。我厉害吧。”

崔卓被他这种情绪感染,不由地笑了出来,也附和着他的话说:“是。我们临临最厉害了。”

赵临觉得崔老师又把他当小孩子,心里不太高兴,但又不想错过那么好的机会,继续顺着他的话说:“老师,我进步这么大,有没有奖励啊?”

“想得美。你是为自己学习的,又不是为我。”崔卓笑骂,把他赶回教室去了。

本来就是为你学习的。赵临回教室的路上还在碎碎念,我才不想读书呢,崔老师真是太小气了,没见过这么小气的男人,连个奖励都不给。

赵临这样想着,又觉得自己魔怔了,崔老师跟他有什么关系啊,为什么自己刚才要跟他拿奖励?带着这种不爽的情绪,他板书时抄得格外用力,一副要把粉笔挫骨扬灰的样子。

“先来看看这篇作文的整体结构……”讲台上的男人慢条斯理地分析着他写的那篇作文,东子传纸条给他,说:“临临,你好厉害啊。”

赵临面无表情地写:“这些句子之前补课时都背过的。厉害个毛线。”

“为什么我就不记得?”

“你心里除了记得林念,还记得什么?”

“我还记得你啊,临临,你是不是吃醋了”

“滚滚滚,”赵临在纸条上写,又写了句“我好像喜欢上”,抬头看了一下讲台上的男人,把这句话划掉,将纸条揉了揉扔进了抽屉里。算了,专心上课。

期中考试刚结束,学校为了给学生们放松心情,这两周在高一高二两个年级之间举办了篮球赛,在不影响学习的下午放学时间段举行。每个年级有25个班,除了1班不参与比赛,其它班级通过抽签决定初赛对手,两两PK,赢的12个班进入复赛,再以同样的形式选出优胜者进入半决赛。

这种看似简单的比赛形式其实充满了不确定性,抽签如果运气好的话能毫无悬念地进到复赛甚至半决赛,赵临他们班就属于运气很好的那