分卷阅读2
现在带你去教室。”班主任起身往外走去，李纳跟上。“对了，你去过寝室了吗？”班主任边走边问。“还没。”“那你的行李呢？”“放在传达室里。”“那等中午的时候可以让同学帮忙一起拿回去。”李纳没来得及回答，他们到教室了。教室里有点嘈杂，大家正在分教材，看到班主任进来，稍微安静了一点。班主任走到讲台前，慷慨激昂地介绍：“这位是李纳，同时也是我们班的劳动委员，前些日子他因为身体不适没有参加军训，大家对他可能有点陌生，现在让李纳同学先做个自我介绍。”和班主任相比，李纳的声音显得死气沉沉：“我叫李纳，木子李，归纳的纳。”然后就没了。教室里瞬间静默。“李纳，你的皮肤为什么那么白啊？”前排有女生打破沉默，开玩笑问。李纳本来就白，再加上班里其他同学都因为军训晒了两个礼拜，黑了好几个度，把李纳衬托得更白了。他只好回答：“可能是因为我没军训。”“哈哈哈！”“哈哈哈哈哈！”……教室里一片笑声。“行了你们别笑了，李纳你先去座位上。”班主任手往第二排指，“就那儿，我给你预留的。”李纳顺着班主任手指的方向找到自己的座位后坐下来，当他想把书包往桌肚里塞时，却发现里面放了好几本教材，大概是同桌帮自己放的，他对着同桌说了声“谢谢”。“别客气，我叫廖思捷，擅长英语，你哪门课比较好？我们可以分工合作。”同桌也就是廖思捷自来熟地问。作为班里唯二坐在第二排的男生之一，廖思捷一直对自己的身高耿耿于怀，没想到到了高中有男生和自己一样矮，他心里舒坦了，所以对李纳格外关照。“我……科学稍微好点。”李纳没明白什么叫分工合作。“也就是物化生三门，不对，生物要等高二才会上，那以后物理和化学就靠你了。”李纳听了之后懵懂地点点头。分工合作大概是相互辅导功课的意思吧。“同学们应该都拿到各科教材了，今天下午有开学典礼，但是上午没有安排，希望你们规划好时间，把明天要上的课预习一下。”班主任继续说。“老范，明天的体育课怎么预习啊？”后排有男生问。“臭小子！”班主任笑骂，“那么想预习体育课那就出去给我跑十圈cao场。”后排男生安静如鸡。“行了我先走了，”班主任走出教室门后又回过头来，“个别同学实在不想预习也别打扰其他人。”班里众人表情一致挥挥手：[行了行了知道了.jpg]—到了中午，雨止住了，李纳跟着廖思捷一起去食堂吃午饭。他对这个学校还很陌生，但同桌对学校的一切都好像了如指掌。还没走到食堂，廖思捷已经把所有的窗口介绍了一遍，最后还总结陈词：“我们云元中学的教育质量虽然不是云城第一，但食堂的饭菜绝对是最好吃的，我不想吃三年猪食才报了云元。”说到这里他问李纳，“你也是因为这个原因报云元的吗？”李纳报这所学校的原因要复杂许多，但此刻他也只是点点头，并不想说太多。走进食堂后李纳先抬头看菜品价格，如他所料，果然贵了许多。最后他点了一份最便宜的全素套餐。“你只吃这些怎么行呢？我们俩……”廖思捷突然压低声音，“我们俩长得矮，得多补充蛋白质。”“早上我mama准备的早餐太丰盛，我吃了太多rou，所以现在想吃点清淡的。”李纳不想暴露自己的困窘，他夹起一块豆腐，“再说了，这不也是蛋白质吗？”廖思捷甘拜下风，不再说话，进入风卷残云模式。李纳瞠目结舌，也加快了进食速度。吃完饭后，李纳往传达室方向走去，廖思捷拉着他问：“你去教学楼干嘛？中午有一小时的午休时间，我们可以回寝室休息。”去传达室和去教学楼是一个方向，李纳只好解释：“我的行李放在传达室里。”“那我也去传达室。”廖思捷说，“帮你一块儿扛行李。”在去往传达室的路上，他俩经过一个篮球场，看到有个人正在打篮球。李纳对篮球不感兴趣，但是这个人打得有点奇怪，每次投篮后，他总要停下来从裤袋里掏出一张纸巾，往鼻子上抹两下后把纸巾团成团往垃圾桶扔，然后接着投篮、掏纸巾、投篮……如此循环往复。他投篮很准，但是纸巾团扔得并不是那么准，垃圾桶周围散落了好多。有一个保洁阿姨守在旁边，每次都会用垃圾钳把那人没扔准的纸巾团夹起来丢入垃圾桶。李纳多看了两眼。“他是校董的儿子，你别多管闲事。”廖思捷想起李纳是劳动委员，可能对卫生比较在意，在一旁低声嘱咐。李纳听话地点头。作者有话要说： 多年以后，季理忆往昔。季理[得意]：我记得高一开学那天有个小矮子一直盯着我打篮球，眼珠子都不带转的。李纳[无情]：所以你紧张得一直流鼻涕么？季理[尴尬]：……第2章换寝下午李纳待在礼堂，参加开学典礼。典礼的主要内容就是新生聆听各位校领导致辞，李纳发现职务越高的领导讲话越冗长，他听得昏昏欲睡，最后就记得三件事：一是学校董事长姓季，二是学校有台天文望远镜，三是学校食堂饭菜很好吃。等典礼结束后，新生们回到教室，继续接受班主任的教育。幸好范仲承知道自己班的学生已经听不进去了，并没有多说什么，和上午一样叮嘱学生们好好预习就离开了教室。李纳注意到教室最后一排多了一个男生，他似乎感冒了，鼻头通红，课桌上全是用过的纸巾。和中午那个打篮球的人有点像。大概是太无聊了，那个男生仗着自己的座位离垃圾桶近，开始把纸巾当成篮球，把垃圾桶当成篮筐，表演“三分球”。可惜投得不太准。这也不能怪他，毕竟每张纸巾里承载的鼻涕量不一样，而且每次纸巾团成团的大小形状也不同，再加上受亚热带季风气候的影响，教室内的风向总是“扑朔迷离”……种种因素导致了他的命中率不太高。于是从那个男生的座位到垃圾桶这条直线上离散分布了大小不一的纸巾团。李纳想起自己劳动委员的职责，作了番激烈的思想斗争，最终鼓起勇气来到